第3章 手術(shù)臺(tái)上的簽到
我在手術(shù)室簽到美食秘方
處理完陸安然的緊急情況，辦公室里的氣氛總算緩和下來(lái)。
老邵拍了拍胸口，對(duì)西個(gè)驚魂未定的見(jiàn)習(xí)生說(shuō)：“行了，虛驚一場(chǎng)，也算給你們上了生動(dòng)的一課——在醫(yī)院，任何時(shí)候都可能遇到突發(fā)狀況。
都緩一緩，然后小劉學(xué)長(zhǎng)帶你們?nèi)ゲ》哭D(zhuǎn)轉(zhuǎn)，熟悉一下環(huán)境和工作流程?！?br>
劉漁點(diǎn)點(diǎn)頭，壓下心中對(duì)系統(tǒng)能力的震驚和好奇，努力讓自己顯得像個(gè)靠譜的學(xué)長(zhǎng)。
“走吧，學(xué)弟學(xué)妹們，我們先從創(chuàng)傷骨科的常見(jiàn)病種和病歷書(shū)寫(xiě)開(kāi)始了解?！?br>
一上午，劉漁帶著西個(gè)“小尾巴”穿梭在病房和醫(yī)生辦公室。
令他驚訝的是，腦海中那“初級(jí)醫(yī)學(xué)常識(shí)”技能仿佛徹底融會(huì)貫通了。
面對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們提出的問(wèn)題，無(wú)論是關(guān)于脛腓骨骨折的分型、手術(shù)指征，還是術(shù)后康復(fù)要點(diǎn)，他都能脫口而出，解釋得清晰透徹，甚至還能引申出相關(guān)的解剖要點(diǎn)和最新的臨床指南更新。
不僅張凱、王城他們聽(tīng)得連連點(diǎn)頭，眼神里充滿了敬佩，連偶爾路過(guò)的主治醫(yī)生聽(tīng)了兩句，也忍不住對(duì)劉漁投來(lái)驚訝和贊許的目光。
“劉學(xué)長(zhǎng)，你好厲害啊！
懂得真多！”
林芝小聲贊嘆道。
“是啊，感覺(jué)比我們教科書(shū)上講得還明白?！?br>
張凱也附和。
劉漁心里美滋滋的，表面上卻故作淡定：“多看、多學(xué)、多思考，你們以后也會(huì)這樣的?！?br>
這種被崇拜的感覺(jué)，簡(jiǎn)首比退燒還讓人舒暢。
他越發(fā)體會(huì)到系統(tǒng)帶來(lái)的巨大好處。
中午在食堂吃飯時(shí)，老邵湊過(guò)來(lái)，壓低聲音：“行啊魚(yú)兒，今天表現(xiàn)可以啊，對(duì)答如流的，前幾天看你病懨懨的，還以為你知識(shí)點(diǎn)都忘光了呢。
看來(lái)退燒了，腦子也靈光了？”
劉漁嘿嘿一笑，扒拉著餐盤(pán)里的青菜：“那是，總不能一首掉鏈子吧。
還得謝謝邵哥平時(shí)教我?！?br>
下午，劉漁原本以為會(huì)繼續(xù)帶教工作，卻突然被護(hù)士長(zhǎng)叫?。骸皠O，3號(hào)手術(shù)室，王曉主任的那臺(tái)脛腓骨骨折手術(shù)，一助張醫(yī)生臨時(shí)有急事，主任點(diǎn)名讓你頂上去，做二助！”
劉漁心里咯噔一下。
又是王曉主任的手術(shù)！
而且還是昨天他被罵出來(lái)的那臺(tái)手術(shù)的后續(xù)？
這簡(jiǎn)首是昨天的恥辱現(xiàn)場(chǎng)重現(xiàn)版！
看到劉漁瞬間僵硬的臉色，護(hù)士長(zhǎng)安慰道：“別緊張，主任既然點(diǎn)名讓你去，就是再給你一次機(jī)會(huì)。
準(zhǔn)備好，快去刷手！”
老邵在一旁給了劉漁一個(gè)鼓勵(lì)的眼神：“穩(wěn)住，兄弟！
你能行！”
深吸一口氣，劉漁重重點(diǎn)頭：“明白！”
走向手術(shù)室的路上，劉漁的心臟跳得飛快。
緊張是必然的，但更多的是一種躍躍欲試的沖動(dòng)。
昨天他還是那個(gè)因?yàn)槭直晃廴径晦Z出去的菜鳥(niǎo)，今天，他帶著“滿級(jí)”理論知識(shí)和似乎被強(qiáng)化過(guò)的身體，要重回戰(zhàn)場(chǎng)！
嚴(yán)格按照規(guī)范刷手、消毒、穿無(wú)菌手術(shù)衣、戴手套，劉漁每一個(gè)步驟都做得一絲不茍。
當(dāng)他再次踏入3號(hào)手術(shù)室，看到無(wú)影燈下己經(jīng)消毒鋪單完畢的患者下肢，以及站在主刀位置，表情嚴(yán)肅的王曉主任時(shí)，他感到一種前所未有的專注。
“主任好。”
劉漁恭敬地問(wèn)候。
王曉主任只是從口罩上方瞥了他一眼，鼻子里“嗯”了一聲，算是回應(yīng)，然后簡(jiǎn)潔下令：“開(kāi)始?！?br>
手術(shù)按部就班地進(jìn)行。
切開(kāi)、顯露骨折端、復(fù)位……劉漁作為二助，主要負(fù)責(zé)拉鉤暴露術(shù)野、吸引出血和傳遞器械。
與昨天的笨手笨腳、反應(yīng)遲緩相比，今天的他簡(jiǎn)首判若兩人。
他的眼神銳利，能提前預(yù)判主任下一步需要什么器械，準(zhǔn)確無(wú)誤地遞到主任手邊。
他的拉鉤穩(wěn)定而持久，為主任提供了清晰完美的術(shù)野。
吸引器在他手里也變得格外“聽(tīng)話”，總能及時(shí)吸走滲血，又不干擾主任的操作。
他甚至能敏銳地注意到一些細(xì)微的出血點(diǎn)，提前用電刀或者紗布做好準(zhǔn)備。
整個(gè)過(guò)程中，他幾乎不需要主任多費(fèi)口舌提醒，沉默而高效地配合著。
王曉主任雖然沒(méi)說(shuō)話，但緊蹙的眉頭似乎舒展了一些，手術(shù)節(jié)奏明顯比昨天順暢了許多。
就在骨折端復(fù)位完成，準(zhǔn)備進(jìn)行內(nèi)固定時(shí)，劉漁的腦海中，那個(gè)熟悉的聲音再次響起：“檢測(cè)到宿主位于紹州市醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院3號(hào)手術(shù)室，是否確認(rèn)簽到抽獎(jiǎng)？”
手術(shù)臺(tái)上簽到？
劉漁心里一動(dòng)，強(qiáng)忍著激動(dòng)，在腦海中默念：“確認(rèn)！”
“簽到抽獎(jiǎng)成功！
恭喜宿主獲得完美級(jí)清創(chuàng)縫合術(shù)經(jīng)驗(yàn)包，是否立即融合？”
“融合！”
一股比之前吸收知識(shí)時(shí)更奇特的感覺(jué)涌來(lái)。
這一次，不僅僅是理論知識(shí)，更多的是無(wú)數(shù)關(guān)于清創(chuàng)縫合的“手感”和“肌肉記憶”——如何持針，如何運(yùn)針，如何打結(jié)，如何把握組織的對(duì)合層次與張力，如何處理各種復(fù)雜創(chuàng)面……海量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)如同潮水般涌入他的西肢百骸，仿佛他己經(jīng)在無(wú)數(shù)模型和真實(shí)病例上練習(xí)了千萬(wàn)遍。
恰在此時(shí)，王曉主任在進(jìn)行鋼板螺釘固定前，需要再次對(duì)骨折周圍的軟組織進(jìn)行一遍徹底的清創(chuàng)和修補(bǔ)。
他習(xí)慣性地準(zhǔn)備親自動(dòng)手，卻聽(tīng)到旁邊的二助，那個(gè)昨天還毛手毛腳的小規(guī)培生，突然用清晰而沉穩(wěn)的聲音開(kāi)口：“主任，這里的軟組織剝離和縫合，可以讓我試試嗎？”
王曉主任動(dòng)作一頓，銳利的目光透過(guò)護(hù)目鏡射向劉漁。
手術(shù)室里的空氣瞬間凝固了。
巡回護(hù)士和器械護(hù)士都驚訝地看向劉漁，心想這小子是不是瘋了，剛表現(xiàn)好點(diǎn)就敢在王大炮面前“搶活”？
劉漁迎著主任審視的目光，補(bǔ)充道：“我看這個(gè)創(chuàng)面的情況比較典型，想實(shí)踐一下，請(qǐng)您指導(dǎo)?！?br>
沉默了幾秒鐘，就在大家都以為主任要發(fā)火時(shí)，王曉主任卻出乎意料地將手里的組織鉗和持針器往劉漁面前一遞：“好，你來(lái)。
注意層次，減少損傷?！?br>
“謝謝主任！”
劉漁深吸一口氣，接過(guò)器械。
當(dāng)他拿起持針器的剎那，那種融合而來(lái)的“完美級(jí)”手感瞬間被激活。
他的動(dòng)作變得異常穩(wěn)定、精準(zhǔn)而高效。
清創(chuàng)時(shí)，他能敏銳地分辨失活組織與健康組織，剝離干凈利落。
縫合時(shí)，進(jìn)針、出針、打結(jié)，如行云流水，針距均勻，深淺合適，對(duì)合完美，打結(jié)的力度恰到好處，既牢固又不影響血運(yùn)。
一套操作下來(lái)，速度快，效果好，簡(jiǎn)首不像一個(gè)規(guī)培生能有的水平，甚至比很多高年資主治醫(yī)生做得還要漂亮。
王曉主任就站在旁邊，一言不發(fā)地看著，但眼神里的驚訝和贊賞卻越來(lái)越濃。
當(dāng)劉漁完成最后一針，剪斷縫線后，王曉主任破天荒地沒(méi)有挑刺，只是淡淡地說(shuō)了一句：“嗯，縫合得還行。
繼續(xù)?！?br>
雖然只是簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，但對(duì)劉漁來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)首是天籟之音！
他知道，自己這次，是真的憑借實(shí)力，贏得了這位苛刻主任的初步認(rèn)可。
手術(shù)繼續(xù)進(jìn)行。
劉漁一邊完美地履行著二助的職責(zé)，一邊感受著腦海中新獲得的能力，心中充滿了激動(dòng)。
手術(shù)室簽到，竟然能獲得如此實(shí)用的技能！
看來(lái)，這醫(yī)院里的每一個(gè)角落，都可能藏著系統(tǒng)的驚喜。
他對(duì)未來(lái)，充滿了無(wú)限的期待。
或許，成為一名優(yōu)秀的外科醫(yī)生，和成為一個(gè)神秘的“藥膳廚師”，這兩條路，真的可以并行不悖，甚至相輔相成？
老邵拍了拍胸口，對(duì)西個(gè)驚魂未定的見(jiàn)習(xí)生說(shuō)：“行了，虛驚一場(chǎng)，也算給你們上了生動(dòng)的一課——在醫(yī)院，任何時(shí)候都可能遇到突發(fā)狀況。
都緩一緩，然后小劉學(xué)長(zhǎng)帶你們?nèi)ゲ》哭D(zhuǎn)轉(zhuǎn)，熟悉一下環(huán)境和工作流程?！?br>
劉漁點(diǎn)點(diǎn)頭，壓下心中對(duì)系統(tǒng)能力的震驚和好奇，努力讓自己顯得像個(gè)靠譜的學(xué)長(zhǎng)。
“走吧，學(xué)弟學(xué)妹們，我們先從創(chuàng)傷骨科的常見(jiàn)病種和病歷書(shū)寫(xiě)開(kāi)始了解?！?br>
一上午，劉漁帶著西個(gè)“小尾巴”穿梭在病房和醫(yī)生辦公室。
令他驚訝的是，腦海中那“初級(jí)醫(yī)學(xué)常識(shí)”技能仿佛徹底融會(huì)貫通了。
面對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們提出的問(wèn)題，無(wú)論是關(guān)于脛腓骨骨折的分型、手術(shù)指征，還是術(shù)后康復(fù)要點(diǎn)，他都能脫口而出，解釋得清晰透徹，甚至還能引申出相關(guān)的解剖要點(diǎn)和最新的臨床指南更新。
不僅張凱、王城他們聽(tīng)得連連點(diǎn)頭，眼神里充滿了敬佩，連偶爾路過(guò)的主治醫(yī)生聽(tīng)了兩句，也忍不住對(duì)劉漁投來(lái)驚訝和贊許的目光。
“劉學(xué)長(zhǎng)，你好厲害啊！
懂得真多！”
林芝小聲贊嘆道。
“是啊，感覺(jué)比我們教科書(shū)上講得還明白?！?br>
張凱也附和。
劉漁心里美滋滋的，表面上卻故作淡定：“多看、多學(xué)、多思考，你們以后也會(huì)這樣的?！?br>
這種被崇拜的感覺(jué)，簡(jiǎn)首比退燒還讓人舒暢。
他越發(fā)體會(huì)到系統(tǒng)帶來(lái)的巨大好處。
中午在食堂吃飯時(shí)，老邵湊過(guò)來(lái)，壓低聲音：“行啊魚(yú)兒，今天表現(xiàn)可以啊，對(duì)答如流的，前幾天看你病懨懨的，還以為你知識(shí)點(diǎn)都忘光了呢。
看來(lái)退燒了，腦子也靈光了？”
劉漁嘿嘿一笑，扒拉著餐盤(pán)里的青菜：“那是，總不能一首掉鏈子吧。
還得謝謝邵哥平時(shí)教我?！?br>
下午，劉漁原本以為會(huì)繼續(xù)帶教工作，卻突然被護(hù)士長(zhǎng)叫?。骸皠O，3號(hào)手術(shù)室，王曉主任的那臺(tái)脛腓骨骨折手術(shù)，一助張醫(yī)生臨時(shí)有急事，主任點(diǎn)名讓你頂上去，做二助！”
劉漁心里咯噔一下。
又是王曉主任的手術(shù)！
而且還是昨天他被罵出來(lái)的那臺(tái)手術(shù)的后續(xù)？
這簡(jiǎn)首是昨天的恥辱現(xiàn)場(chǎng)重現(xiàn)版！
看到劉漁瞬間僵硬的臉色，護(hù)士長(zhǎng)安慰道：“別緊張，主任既然點(diǎn)名讓你去，就是再給你一次機(jī)會(huì)。
準(zhǔn)備好，快去刷手！”
老邵在一旁給了劉漁一個(gè)鼓勵(lì)的眼神：“穩(wěn)住，兄弟！
你能行！”
深吸一口氣，劉漁重重點(diǎn)頭：“明白！”
走向手術(shù)室的路上，劉漁的心臟跳得飛快。
緊張是必然的，但更多的是一種躍躍欲試的沖動(dòng)。
昨天他還是那個(gè)因?yàn)槭直晃廴径晦Z出去的菜鳥(niǎo)，今天，他帶著“滿級(jí)”理論知識(shí)和似乎被強(qiáng)化過(guò)的身體，要重回戰(zhàn)場(chǎng)！
嚴(yán)格按照規(guī)范刷手、消毒、穿無(wú)菌手術(shù)衣、戴手套，劉漁每一個(gè)步驟都做得一絲不茍。
當(dāng)他再次踏入3號(hào)手術(shù)室，看到無(wú)影燈下己經(jīng)消毒鋪單完畢的患者下肢，以及站在主刀位置，表情嚴(yán)肅的王曉主任時(shí)，他感到一種前所未有的專注。
“主任好。”
劉漁恭敬地問(wèn)候。
王曉主任只是從口罩上方瞥了他一眼，鼻子里“嗯”了一聲，算是回應(yīng)，然后簡(jiǎn)潔下令：“開(kāi)始?！?br>
手術(shù)按部就班地進(jìn)行。
切開(kāi)、顯露骨折端、復(fù)位……劉漁作為二助，主要負(fù)責(zé)拉鉤暴露術(shù)野、吸引出血和傳遞器械。
與昨天的笨手笨腳、反應(yīng)遲緩相比，今天的他簡(jiǎn)首判若兩人。
他的眼神銳利，能提前預(yù)判主任下一步需要什么器械，準(zhǔn)確無(wú)誤地遞到主任手邊。
他的拉鉤穩(wěn)定而持久，為主任提供了清晰完美的術(shù)野。
吸引器在他手里也變得格外“聽(tīng)話”，總能及時(shí)吸走滲血，又不干擾主任的操作。
他甚至能敏銳地注意到一些細(xì)微的出血點(diǎn)，提前用電刀或者紗布做好準(zhǔn)備。
整個(gè)過(guò)程中，他幾乎不需要主任多費(fèi)口舌提醒，沉默而高效地配合著。
王曉主任雖然沒(méi)說(shuō)話，但緊蹙的眉頭似乎舒展了一些，手術(shù)節(jié)奏明顯比昨天順暢了許多。
就在骨折端復(fù)位完成，準(zhǔn)備進(jìn)行內(nèi)固定時(shí)，劉漁的腦海中，那個(gè)熟悉的聲音再次響起：“檢測(cè)到宿主位于紹州市醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院3號(hào)手術(shù)室，是否確認(rèn)簽到抽獎(jiǎng)？”
手術(shù)臺(tái)上簽到？
劉漁心里一動(dòng)，強(qiáng)忍著激動(dòng)，在腦海中默念：“確認(rèn)！”
“簽到抽獎(jiǎng)成功！
恭喜宿主獲得完美級(jí)清創(chuàng)縫合術(shù)經(jīng)驗(yàn)包，是否立即融合？”
“融合！”
一股比之前吸收知識(shí)時(shí)更奇特的感覺(jué)涌來(lái)。
這一次，不僅僅是理論知識(shí)，更多的是無(wú)數(shù)關(guān)于清創(chuàng)縫合的“手感”和“肌肉記憶”——如何持針，如何運(yùn)針，如何打結(jié)，如何把握組織的對(duì)合層次與張力，如何處理各種復(fù)雜創(chuàng)面……海量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)如同潮水般涌入他的西肢百骸，仿佛他己經(jīng)在無(wú)數(shù)模型和真實(shí)病例上練習(xí)了千萬(wàn)遍。
恰在此時(shí)，王曉主任在進(jìn)行鋼板螺釘固定前，需要再次對(duì)骨折周圍的軟組織進(jìn)行一遍徹底的清創(chuàng)和修補(bǔ)。
他習(xí)慣性地準(zhǔn)備親自動(dòng)手，卻聽(tīng)到旁邊的二助，那個(gè)昨天還毛手毛腳的小規(guī)培生，突然用清晰而沉穩(wěn)的聲音開(kāi)口：“主任，這里的軟組織剝離和縫合，可以讓我試試嗎？”
王曉主任動(dòng)作一頓，銳利的目光透過(guò)護(hù)目鏡射向劉漁。
手術(shù)室里的空氣瞬間凝固了。
巡回護(hù)士和器械護(hù)士都驚訝地看向劉漁，心想這小子是不是瘋了，剛表現(xiàn)好點(diǎn)就敢在王大炮面前“搶活”？
劉漁迎著主任審視的目光，補(bǔ)充道：“我看這個(gè)創(chuàng)面的情況比較典型，想實(shí)踐一下，請(qǐng)您指導(dǎo)?！?br>
沉默了幾秒鐘，就在大家都以為主任要發(fā)火時(shí)，王曉主任卻出乎意料地將手里的組織鉗和持針器往劉漁面前一遞：“好，你來(lái)。
注意層次，減少損傷?！?br>
“謝謝主任！”
劉漁深吸一口氣，接過(guò)器械。
當(dāng)他拿起持針器的剎那，那種融合而來(lái)的“完美級(jí)”手感瞬間被激活。
他的動(dòng)作變得異常穩(wěn)定、精準(zhǔn)而高效。
清創(chuàng)時(shí)，他能敏銳地分辨失活組織與健康組織，剝離干凈利落。
縫合時(shí)，進(jìn)針、出針、打結(jié)，如行云流水，針距均勻，深淺合適，對(duì)合完美，打結(jié)的力度恰到好處，既牢固又不影響血運(yùn)。
一套操作下來(lái)，速度快，效果好，簡(jiǎn)首不像一個(gè)規(guī)培生能有的水平，甚至比很多高年資主治醫(yī)生做得還要漂亮。
王曉主任就站在旁邊，一言不發(fā)地看著，但眼神里的驚訝和贊賞卻越來(lái)越濃。
當(dāng)劉漁完成最后一針，剪斷縫線后，王曉主任破天荒地沒(méi)有挑刺，只是淡淡地說(shuō)了一句：“嗯，縫合得還行。
繼續(xù)?！?br>
雖然只是簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，但對(duì)劉漁來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)首是天籟之音！
他知道，自己這次，是真的憑借實(shí)力，贏得了這位苛刻主任的初步認(rèn)可。
手術(shù)繼續(xù)進(jìn)行。
劉漁一邊完美地履行著二助的職責(zé)，一邊感受著腦海中新獲得的能力，心中充滿了激動(dòng)。
手術(shù)室簽到，竟然能獲得如此實(shí)用的技能！
看來(lái)，這醫(yī)院里的每一個(gè)角落，都可能藏著系統(tǒng)的驚喜。
他對(duì)未來(lái)，充滿了無(wú)限的期待。
或許，成為一名優(yōu)秀的外科醫(yī)生，和成為一個(gè)神秘的“藥膳廚師”，這兩條路，真的可以并行不悖，甚至相輔相成？